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2026年5月,福建技术师范学院中职基地校签约揭牌典礼暨福建省中职德育高质量开展研讨会在长汀县举办,标志着长汀作业中专校园正式敞开中高贯穿、校校协同、资源共享的全新育人形式。会上,福建技术师范学院、闽西作业技术学院、长汀作业中专校园三方联合发布《福建省作业教育中高本思政一体化建造长汀建议》,安身长汀赤色见识与客家文明,推进赤色基因与讲堂思政、日常德育深层次地交融。这是长汀县继续深化校地交融、推进作业教育“提质培优”的生动缩影。
近年来,长汀县紧扣城乡交融试点战略,立异构建“高位统筹、方针赋能、校企协同、产教对接”四步联动作业法,建立全县作业技术公共服务选用,构成“人才培养—技术练习—作业服务—工业晋级”一体化开展格式,打造县域作业技术练习高水平开展的“长汀样板”。
高位统筹聚合力,夯实开展柱石。长汀县委、县政府将作业技术练习归入城乡交融开展试点重点作业,构建“县委领导、政府统筹、校企协作、部分协同”的作业格式。县国投集团建立专项作业组,实施“倒排工期、挂图作战、每日调度”,仅用35天就完结从决议计划立项到首期开班的全流程闭环,完结“六同步”推进,显示干事创业的“加速度”。
方针赋能破瓶颈,开释内生动力。长汀县抢抓强县扩权变革试点机会,推广“并联批阅、容缺受理、全程代理”服务形式,国育作业技术培养和练习校园仅用6天就完结人力资源服务许可证、民办校园办学许可证和工商注册挂号三项中心资质的处理。一起,将国育校园归入2026年度市级政府补助性练习组织目录及紧缺工种目录,为普惠性练习和争夺上级资金拓宽了途径。
校企协同强支撑,重塑育人格式。国育作业技术练习校园依托闽西作业技术学院汀州校区优质师资和实训资源,构建“理论+实操+考证+作业”全链条练习系统,首期初级电工班选用“1.5天理论+2.5天实操”形式,由专业教师授课,保证练习的实用性与专业性。长汀还活跃推广“校在园中、园在校中”的人才教育练习形式,与金龙稀建工业学院,开设“精匠班”等订单班接收100人,开发活页教材3本,取得2项专利,构成“人才培养—工业作业—经济晋级”的闭环。作为全省首家校县协作办学成功实践,汀州校区严密环绕“3+N”现代工业系统,与有突出贡献的公司深度协作,推进产教城交融开展。
产教对接优供应,激活工业引擎。长汀坚持靶向培养,紧扣稀土、医疗器械、纺织服装、绿色建材等“3+N”工业系统,摸排用工缺口和技术要求,第一批核定电工、数控车工、轿车维修工、抚育员四大紧缺工种,推进作业技术练习与工业高质量开展同频共振。深化“工业+练习+作业+增收”形式,精心培养“长汀河田鸡倌”劳务品牌标杆,先后获评全国脱贫区域特征劳务品牌、全国优异作业服务项目三等奖。该品牌已培养相关运营主体400多家,带动超6000人参加饲养,户均年增收6500元以上,构成特征工业引领技术练习、技术人才支撑工业高质量开展的良性循环。